Question

Pensando em uma atividade avaliativa para sua turma, professora Andressa lembrou-se da disciplina de Avaliação do curso de Pedagogia e tomou como base alguns pressupostos para a elaboração dessa atividade, porque no seu aspecto formal, a avaliação deve ser contínua, utilizar instrumentos variados, desde os mais tradicionais, como as provas e testes, até instrumentos mais subjetivos, que permitam uma análise do processo, como portfólios, ou fundamentados em outras linguagens, como dramatizações, desenhos, jogos etc., que permitam formas variadas de expressão da aprendizagem.

Qual das alternativas, a seguir, apresentam pressupostos coerentes para um bom instrumento avaliativo?

A) Aquele construído com linguagem rebuscada e difusa de modo a estimular habilidades interpretativas do aluno.
B) Aquele que abrange vários níveis de dificuldade, no entanto, seguindo a mesma perspectiva metodológica trabalhada em sala.
C) Aquele que abarca várias pegadinhas e sentidos duplos para que apenas os alunos mais atentos saibam resolver o que está sendo proposto.
D) Aquele construído de modo a avaliar o que foi retido e não auxiliar o aluno no aprofundamento de seus conhecimentos.
E) Aquele elaborado para ampliar o nível de complexidade da atividade avaliativa comparada ao nível de ensino. No momento da avaliação, os alunos serão mais exigentes consigo mesmos.


reposta B) Aquele que abrange vários níveis de dificuldade, no entanto, seguindo a mesma perspectiva metodológica trabalhada em sala.

Answer 1

Resposta:

A) Aquele construído com linguagem rebuscada e difusa de modo a estimular habilidades interpretativas do aluno.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

B) Aquele que abrange vários níveis de dificuldade, no entanto, seguindo a mesma perspectiva metodológica trabalhada em sala.

Explicação:

correta prova 2022/2