Pela mediação dialógica que acontece nas interações em sala de aula, os sujeitos da aprendizagem produzem estratégias intelectuais que vão lhes permitir produzir ou apropriar-se de conhecimentos. Esse movimento dialógico potencializa a mediação de si mesmo (internalização), permitindo que o sujeito liberte-se da sua consciência ingênua e chegue a patamares de significação que a simples exposição a estímulos ou experiências físicas e cognitivas com os objetos de conhecimento não lhe proporcionaria". (SANCEVERINO, 2016, p. 460).
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a)Freire pensava um processo educativo caracterizado pelo diálogo para impulsionar a classe oprimida a compreender criticamente sua realidade.
Para Paulo Freire, principalmente em seu renomado livro "Pedagogia do Oprimido", era completamente a favor da conscientização crítica dos oprimidos, de forma que se conscientizassem a respeito da situação em que estavam inseridos, para que pudessem lutar por condições melhores de vida.
Portanto, lutava por um processo educativo mais igualitário entre as camadas mais favorecidas e menos favorecidas, no caminho para uma sociedade mais democrática e justa.
hayelydias:
eu nao intendi muito bem pode ser mais claro por favor
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