Pegue uma criança de seis anos, no estado em que estiver, suja ou limpa, e coloque-a numa sala de aula onde existem muitas coisas escritas para olhar e examinar. Servem jornais velhos, revistas, embalagens, propaganda eleitoral, latas de óleo vazias, caixas de sabão, sacolas de supermercado, enfim, tudo que estiver entulhando os armários da escola e da sua casa. Convide a criança para brincar de ler, adivinhando o que está escrito: você vai descobrir que ele já sabe muitas coisas. (CARVALHO, Marlene. Alfabetização sem receita, 1993). Que tipo de avaliação poderia ser utilizado nesse contexto? Justifique.
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A avaliação de aprendizagem poderia ser usada, visto que a criança teria a oportunidade de aprender se divertindo.
A avaliação é tão central na didática, pois é a forma atual mais direta de analisar o desempenho de aprendizado do aluno.
A avaliação consiste em uma forma de o aluno ser testado a ponto de exprimir o que ele sabe sobre o assunto
Essa avaliação vale pontos que determinarão o grau de conhecimento de cada aluno.
Por meio do sistemas de notas existentes na avaliação os alunos serão aprovados ou reprovados.
Bons estudos!
nayamatos:
Qual das avaliações de aprendizagem se encaixa? Tendo em vista que temos a (avaliação formativa; avaliação cumulativa; avaliação diagnóstica; avaliação somativa; e autoavaliação)?
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