Paulo Freire (1997, p.55) diz que “(...) educação é um processo de humanização. Onde há vida, há inacabamento. Mas só entre homens e mulheres, o inacabamento se tornou consciente”.
A respeito do planejamento e do plano de ensino podemos afirmar que:
planejar resume-se ao ato de pensar, de refletir no coletivo da escola sobre as dificuldades apresentadas num dado momento;
o planejamento é um processo pronto e acabado. Ou seja, uma vez pensado e escrito não é possível sofrer alterações.
planejar resume-se apenas ao registro no papel das decisões que foram tomadas na discussão do grupo.
o planejamento e o plano surgem a partir da percepção que o homem tem da necessidade de mudança e seu ato envolve duas etapas: o pensar e o registrar.
o planejamento é um processo neutro porque está desvinculado das suas intencionalidades.
Soluções para a tarefa
( ) planejar resume-se ao ato de pensar, de refletir no coletivo da escola sobre as dificuldades apresentadas num dado momento; (correta)
Busca-se encontrar soluções em conjunto para
os problemas discutindo-os sobre possíveis mudanças.
( ) o planejamento é um processo pronto
e acabado. Ou seja, uma vez pensado e escrito não é possível sofrer alterações.
(errado)
Deve-se sempre diagnosticar, repensar,
recomeçar, analisar e avaliar a aprendizagem.
( ) planejar resume-se apenas ao
registro no papel das decisões que foram tomadas na discussão do grupo. (errado)
Deve abranger mais do que apenas o que o
professor registrou no seu plano.
( ) o planejamento e o plano surgem a
partir da percepção que o homem tem da necessidade de mudança e seu ato envolve
duas etapas: o pensar e o registrar. (errado)
( ) o planejamento é um processo neutro
porque está desvinculado das suas intencionalidades.
planejar resume-se ao ato de pensar, de refletir no coletivo da escola sobre as dificuldades apresentadas num dado momento;