Question

"Paula organizou os alunos em grupos e para cada grupo entregou potes com objetos como: botões, tiras de tecido e círculos de papéis. Eles também receberam operações matemáticas para resolverem utilizando os objetos concretos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PANIZZA, Mabel. Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas. Porto Alegre Artmed, 2006. p. 122-123. Segundo sua leitura do livro-base da disciplina A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, a atitude de Paula, mencionada no fragmento acima, enfatiza, principalmente, que, no ensino específico da multiplicação:

Answer 1

Podemos afirmar que a alternativa correta é a letra A, que fala da importância dos objetos no auxílio das operações matemáticas.

Vamos aos dados/resoluções:

É de conhecimento público que analisando o texto, concluiremos que a professora utiliza objetos para facilitar o aprendizado dos alunos. Essa é uma maneira muito útil para que os estudantes compreendam melhor as operações matemáticas. Muitas vezes, apenas com os números escritos no papel não é possível entender de onde algum valor vem.

Finalizando e dando um exemplo , na operação de adição, é mais fácil ao aluno ver a junção de dois grupos de materiais do que simplesmente os números.

espero ter ajudado nos estudos, bom dia :)