Pedagogia, perguntado por anapg25p7vf8t, 8 meses atrás

Para Wallon, a afetividade expressada por meio da emoção tem funções bastante definidas, que permitem o desenvolvimento do indivíduo. A primeira função parece evidente na história da espécie: permitir a sobrevivência filogenética, por meio da adaptação ao meio físico e social. A segunda função parece ser decorrência da primeira: a afetividade, por meio da expressão emocional, permite a mediação das relações interpessoais. Sobre isso, analise as sentenças a seguir: I- O desenvolvimento da inteligência de um indivíduo ocorre ao longo de toda a sua vida e está vinculado ao seu desenvolvimento total, como um ser social, afetivo, cognitivo e motor. II- A forma de se dirigir à inteligência da criança, deve acontecer sem se dirigir à criança no seu todo, pois ela passa por fases de desenvolvimento. III- É certo que processos cognitivos, como a inteligência, dependem do complexo orgânico. Entretanto, eles só podem existir em função de um mundo físico externo ao indivíduo. IV- As emoções são a base da inteligência. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Soluções para a tarefa

Respondido por fabriciopanda
88

Resposta:

As sentenças I, III e IV estão corretas

Explicação:

Conferido direto no gabarito


thatibridi: ISSO MESMO!!!
WalisonArantes: Obrigado!
crisgasperin: Resposta correta
Respondido por Danas
3

Sobre o desenvolvimento da inteligência, as afirmativas corretas são:

D) I, III e IV estão corretas

A inteligência da criança é apenas uma parte dela, por isso é que devemos nos dirigir a criança como um todo, mudando a abordagem de acordo com as diferentes fases de desenvolvimento da mente.

O desenvolvimento da inteligência acontece durante toda a sua vida, é por isso que pessoas mais velhas tendem a serem mais sabias e a pensarem mais rapidamente, mesmo que demorem mais para aprender algo.

Não adianta pensar na inteligência como um processo isolado, já que ela é um processo orgânico complexo que depende até mesmo dos movimentos das nossas pernas para ser eficiente.

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