Para um grupo de cinco jornalistas, pesquisadores e influenciadores digitais reunidos pela BBC News Brasil no seminário "Beyond Fake News - Em Busca de Soluções", a resposta passa por educar melhor os leitores, de um lado, e por tornar conteúdo da imprensa mais atraente, mantendo a credibilidade.
Cláudia Costin é hoje diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV). Filha de imigrantes romenos e neta de sobreviventes do Holocausto, ela contou ter ouvido relatos sobre o uso de notícias falsas para criar ódio contra minorias.
Segundo ela, este costuma ser um dos objetivos por detrás da produção dos boatos - incitar ódio, motivar a guerra e atingir objetivos políticos seriam outros.
Costin defende que a melhor forma de combate à doutrinação e às notícias falsas é ensinar a pensar criticamente e discutir políticas públicas. Para ela, "pensamento crítico é aprender a pensar criticamente, e não copiar a crítica que o outro faz. E combater doutrinação não é criar uma lei que tire a voz dos professores [referência ao projeto Escola sem Partido], porque isso não vai resolver, mas sim ensinar a pensar".
Costin afirmou ainda que as notícias falsas são usadas também para desviar a atenção do público de questões mais prementes, como saúde e educação.
Soluções para a tarefa
Alternativa 2: V, V, V, F.
A questão está incompleta, abaixo acrescento o complemento:
“Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir considerando V para Verdadeiro e F para Falso.
I. A busca por solucionar o problema das fake news precisa incluir um processo de educar melhor os leitores e tornar a informação mais atraente sem prejudicar a qualidade dessa.
II. A incitação ao ódio é apontada como um dos fatores que contribui para o espalhamento de fake news, bem como atingir fins políticos.
III. Muitas vezes, se espalha uma fake news para se tirar o foco de outros assuntos mais importantes, o que demonstra a nocividade dessa questão.
IV. A criticidade, segundo os entrevistados, consiste em aprender a pensar criticamente, o que se faz reproduzindo as ideias com as quais nos familiarizamos.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativa 1: V, V, V, V.
Alternativa 2: V, V, V, F.
Alternativa 3: V, V, F, F.
Alternativa 4: V, F, V, V.
Alternativa 5: V, F, V, F.”
Ao analisar as afirmativas, podemos concluir que:
I – Verdadeira. Para evitar fake news faz-se necessário a melhor educação dos leitores e do seu senso crítico.
II – Verdadeira. O discurso de ódio é um dos fatores contribuintes de veiculação de diversas fake news.
III – Verdadeira. Muitas fake news são criadas para que haja uma mudança de foco em relação ao que realmente importa.
IV – Falsa. A criticidade envolve que as pessoas pensem de forma crítica e sem reprodução de ideias comuns.
Bons estudos!
Respondi a segunda alternativa I,II e III.