Para Spolin (1992) a proposta metodológica para a atividade teatral, pode seguir em diferentes níveis de aplicação de jogos e adaptada para as diferentes séries no ambiente escolar. Assim, percebe-se uma preocupação com a finalização do jogo, como perceberemos a seguir;I- Círculo de discussão para o encerramento dos trabalhos do dia, onde;II- O grupo se reuniu para identificar oportunidades e ameaças, pontos fortes e fracos para a condução do jogo.
Escolha uma opção:
a.
A alternativa "I" está correta e a II completa a primeira.
b.
As alternativas "I e II" estão corretas, mas a "I" faz oposição à segunda.
c.
Apenas a alternativa "I" está correta.
d.
As alternativas "I e II" estão corretas e não se completam.
e.
Apenas a alternativa "II" está correta.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
A resposta correta é: A alternativa "I" está correta e a II completa a primeira..
Explicação:
Além da reunião final do grupo, deve ainda reservar um momento para a reflexão das oportunidades e ameaças que aparecem no contexto.
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