Question

Para que os conhecimentos ofertados aos alunos assumam uma diversidade de habilidades e competências, é necessário que ganhem complexidade ao serem trabalhados em todas as suas dimensões: atitudinais, procedimentais e conceituais.

Entre os conceitos básicos das dimensões dos conteúdos de ensino e suas características, identifique a alternativa a seguir que contém somente conteúdos conceituais.


A.
Ensinados, geralmente, de forma memorística; podem ser exemplificados por fatos históricos; são informações que devem se tornar significativas e refletidas em ações dinâmicas.


B.
Ensinados, geralmente, de forma memorística; podem ser exemplificados na aprendizagem de execução de alguma habilidade técnica da dança; são informações que devem se tornar significativas e refletidas em ações dinâmicas.​​​​​​​


C.
Conteúdos que se relevam em mudanças de comportamentos; podem ser exemplificados por fatos históricos; são informações que devem se tornar significativas e refletidas em ações dinâmicas.


D.
Conteúdos que se relevam em mudanças de comportamentos; podem ser exemplificados na aprendizagem de execução de alguma habilidade técnica da dança; são informações que devem se tornar significativas e refletidas em ações dinâmicas.


E.
Conteúdos que se relevam em mudanças de comportamentos; podem ser exemplificados por fatos históricos; não são incorporados em estratégias de ensino práticas.

Answer 1

Resposta: A.

Ensinados, geralmente, de forma memorística; podem ser exemplificados por fatos históricos; são informações que devem se tornar significativas e refletidas em ações dinâmicas.

Explicação:

Os conteúdos conceituais são definidos pela aprendizagem de conceitos, fatos históricos e concepções teóricas, e são geralmente ensinados pela memorização, mas devem ser aprendidos de forma dinâmica e significativa. Diferentemente dos conteúdos atitudinais, que são definidos por comportamentos, atitudes e sentimentos, e dos conteúdos procedimentais, responsáveis pela aprendizagem da execução de gestos motores.