Para Piaget, o desenvolvimento do raciocínio moral é consequência do desenvolvimento cognitivo e afetivo. Relacione os períodos de desenvolvimento propostos por Piaget com as características dos estágios do desenvolvimento moral. (1) Sensório-motor.
(2) Pré-operacional.
(3) Operacional-concreto.
(4) Operacional-formal.
( ) O egocentrismo declina e surge a capacidade de empatia, de colocar-se no lugar do outro e respeitar seu posicionamento, além disso, existe uma consciência moral e compreensão da codificação de regras.
( ) Na heteronomia, a obediência deriva da autoridade dos adultos, pois a criança acredita que os adultos são superiores, por isso, nesse estágio, a criança ainda não compreende as regras como moral, mas, sim, como autoridade.
( ) Início do desenvolvimento moral, porém, ainda não existe compreensão de regras ou normas (anomia).
( ) Inicia-se a cooperação nos jogos e compreensão de regras.
Assinale a alternativa que contém a sequência que completa corretamente a coluna.
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resposta correta: Alternativa 4:
4 - 2 - 1 - 3.
Respondido por
13
ALTERNATIVA 4 2 1 3
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