Para Piaget, o construtivismo é, portanto, uma ideia ou melhor, uma teoria, um modo de ser do conhecimento ou um movimento do pensamento que emerge do avanço das ciências e da Filosofia dos últimos séculos.
Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II, UFRGS – PEAD 2009/1.
Essa seria uma teoria que permite interpretar o mundo em que estamos inseridos.
Assim, analise as assertivas abaixo:
I. A visão construtivista do conhecimento, segundo a teoria piagetiana, é de certo trabalho como o desequilíbrio do cognitivo, ganhou espaço na escola, por se demonstrar ser uma ferramenta mais contemporânea para aumento do conhecimento significativo.
PORQUE
II. Ao se contrapor às práticas do ensino tradicional, o construtivismo estimula que o professor seja um mediador entre a arte e o aluno, isto de maneira a criar um desequilíbrio, por meio de situações problemas, e fazendo com que o aluno desenvolva suas capacidades de aprendizagem.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d.
As asserções I e II são proposições falsas.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Assinalaremos como afirmativa correta a letra b, identificando de uma forma adequada que a afirmativa 1 está incorreta, enquanto a afirmativa 2 está corretamente colocada.
Isso porque a perspectiva de Piaget juntamente com o construtivismo colocam de forma correta conceitos acerca do estímulo do professor ao aluno, onde este será um mediador entre a arte e o estudante, desempenhando importante papel na sua formação acadêmica.
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