Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o ensino do professor, as aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, sendo o fio da comunicação entre formas de ensinar e formas de aprender. É preciso considerar que os alunos aprendem de formas diferentes, pois têm histórias de vida diferentes, são sujeitos históricos, e isso condiciona sua relação com o mundo e influencia sua forma de aprender. Avaliar é também buscar informações sobre o aluno (sua vida, sua comunidade, sua família, seus sonhos etc.) e conhecer o sujeito e seu jeito de aprender. Sobre o conceito de avaliação, analise as sentenças a seguir:
Soluções para a tarefa
Alternativas.
I- O conceito de avaliação não está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
II- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica e a tendência educacional adotada.
III- O conceito de avaliação está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
Alternativa correta. d) Somente a sentença III está correta.
De acordo com Paulo Freire, os modelos avaliativos estão relacionadas com o momento histórico, postura filosófica e tendência educacional, conforme o posicionamento dos educadores.
Diante disso, é preciso que estes educadores reconheçam estes elementos, além de realizar o diagnóstico prévio dos alunos, reconhecendo elementos fundamentais, como limitações, necessidades potencialidades, para um aprendizado mais significativo.
Resposta:
Como citado acima, somente a sentença III está correta
Explicação:
fiz na prova e corrigi o gabarito.