Pedagogia, perguntado por mariajuceliac, 8 meses atrás

Para os construtivistas (considerando a abordagem de construtivismo trabalhada na disciplina):

 

I O aprendiz é um sujeito, protagonista do seu próprio processo de aprendizagem, alguém que vai produzir a transformação que converte informação em conhecimento próprio.

II A construção do conhecimento pelo aprendiz não se dá por si mesma e no vazio, mas a partir de situações nas quais ele possa a agir sobre o que objeto de seu conhecimento, pensar sobre ele, recebendo ajuda, sendo desafiado a refletir, interagindo com outras pessoas.

III A informação é oferecida da forma mais simples possível, uma de cada vez, para não confundir o aluno.

IV O aluno precisa memorizar e fixar informações das mais simples e parciais possíveis e que devem ir acumulando com o tempo.

 

Podemos afirmar que: 

A)  As alternativas II, III e IV estão corretas. 


B)  Todas as alternativas estão corretas. 


C)  As alternativas I e II estão corretas. 


D)  As alternativas II e III estão corretas

podem me ajudar urgente ​

Soluções para a tarefa

Respondido por samuelclide296
36

Resposta:

A resposta certa é ledra D l, ll (está confirmada no gabarito)

Explicação:

Podemos afirmar que:  

A)  As alternativas II, III e IV estão corretas.  

B)  As alternativas II e III estão corretas.  

C)  Todas as alternativas estão corretas.  

D)  As alternativas I e II estão corretas.


cdyeggo13: Ta errado no meu gabarito é (As alternativas I, II e III estão corretas.)
Respondido por Matheusieti
0

A alternativa D é a que melhor completa a sequência em relação ao Construtivismo e suas abordagens no espaço escolar. As características do construtivismo vão desde a formação do conhecimento através do currículo quanto a passagem das experiências de vida.

Piaget utiliza três fases: 1 - Assimilação; 2 - Acomodação - 3 Adaptação para definir parte dos processos de desenvolvimento da criança o que se relaciona com o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, enquanto para o outro autor nossas relações com o meio tem grande interferência ao longo de nossas vidas.

Assim o indivíduo está condicionado ao seu desenvolvimento genético como uma característica que se desenvolve ao longo da vida, onde com o avançar da idade ela passará por diferentes processos de evolução.

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