para o acesso e permanência de alunos com deficiência no ensino regular ,um sistema de educação inclusivo deve contar com suportes e serviços para atender,em todos os níveis de ensino , aos diversos tipos de alunos público alvo da educação especial, pode-se afirmar que refe-se a perda parcial ou total da audição e da visão , acarretando dificuldades e em observar ,compreender e se comunicar,enquanto a refere-se associação de duas ou mais deficiências de ordem mental , motora ,sensorial emocional ou de comportamento socialalternativasa-surdocegueira e a deficiência montora
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esta ai na foto, espero ter ajudado
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