Para Nascimento et al. (2010), o processo de ensino-aprendizagem se dá em diferentes espaços nos quais a atuação do pedagogo se faz indispensável. Alguns desses espaços são caracterizados como não-escolares. NASCIMENTO, A. S.; et al. A atuação do pedagogo em espaços não escolares: desafios e possibilidades. Pedagogia em Ação, v. 2, n. 1, p. 1-103, fev./jun. 2010. Disponível em: . Acesso em: 16 maio 2018. Diante do contexto, analise as afirmativas abaixo sobre os espaços não-escolares. I. O processo de ensino-aprendizagem acontece apenas nas escolas. II. A prática pedagógica acontece exclusivamente em espaços não-escolares. III. Correspondem ao aperfeiçoamento da capacidade de raciocínio dos profissionais. IV. Consistem na incorporação de saberes teóricos aos trabalhadores de diferentes áreas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas. Alternativa 2: l e lll apenas. Alternativa 3: II e IV apenas. Alternativa 4: III e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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De acordo com a explicação da aula, a resposta correta é III e IV
edufaebp8xjfg:
III E IV
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De fato apenas III e IV estão corretas.
O planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.
Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população
Dentre os tipos de planejamento escolar temos;
- Planejamento Educacional ;
- Planejamento Escolar;
- Planejamento Curricular;
- Planejamento de Ensino.
- No Planejamento pedagógico.
A gestão educacional assume caráter amplo, regido pelas LDB assim como o Plano Nacional de Educação, devendo sempre as instituições estarem atentas as mudanças ocasionais no sistema escolar.
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