Question

Para Maria Auxiliadora Schmidt "Uma nova concepção de documento histórico implica, necessariamente, repensar seu uso em sala de aula, já que sua utilização hoje é indispensável como fundamento do método de ensino, principalmente porque permite o diálogo do aluno com realidades passadas e desenvolve o sentido da análise histórica. [...]"

(SCHMIDT, Maria Auxiliadora; CAINELLI, Marlene. Ensinar História. 2 ed. São Paulo: Scipione, 2009. p. 116)

Sobre o uso das imagens como documento no ensino de História, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Ilustrações, gravuras e filmes não devem ser usadas como documento ou recurso pedagógico no ensino de História, pois trazem uma ideia fragmentada sobre o fato histórico.

b)
As imagens dos livros didáticos podem ser utilizadas como documento, e é importante considerar que a seleção das mesmas está desvinculada de aspectos mercadológicos.

c)
Ao trabalhar com imagens é importante fazer uso de técnicas adequadas para analisá-las, utilizando-as corretamente como documento em sala de aula.

d)
A fotografia é um exemplo de imagem que pode ser utilizada como documento nas aulas de História, tendo em vista que é um registro neutro da realidade.

e)
As imagens em movimento, como o cinema, podem ser utilizadas como documento, contudo deve-se desconsiderar elementos como: intenção do diretor, cores e sons.​

Answer 1

Resposta:

a)

ao contrário do ensino de história tradicional,  

as novas abordagens procuram evidenciar a identidade como uma construção subjetiva.

Posso estar enganado por isso pesquisem mais.....também estou em duvida.

Construir uma identidade, para Erikson (1972), implica em definir quem a pessoa é,  

quais são seus valores e quais as direções que deseja seguir pela vida.  

O autor entende que identidade é uma concepção de si mesmo,

composta de valores, crenças e metas com os quais o indivíduo está solidamente comprometido.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Letra c

Explicação: