Question

Para Florestan Fernandes “as instituições educacionais apenas satisfazem de forma parcial as necessidade escolares de setores semiletrados e letrados com características ou com aspirações urbanas, da sociedade brasileira”. Aproximando-o com as concepções de Pierre Boudieu, cuja escola é compreendida como reprodutora das desigualdades sociais e à Louis Althusser, no qual, critica a mesma instituição caracterizando-a como “aparelho ideológico do Estado”, podemos assim dizer: I. Florestan Fernandes, embora defendendo um sistema público de ensino, reconhece que a instituição escola é apenas uma participante do processo de reinserção dos indivíduos no mundo e nas relações urbanas. II. Tanto Florestan Fernandes como Pierre Bourdieu demonstram perceber na educação uma contradição muito grande. É nela que reforçamos as desigualdades sociais através da diferença de qualidade de ensino ofertado nas instituições escolares. III. Um dos grandes paradigmas da educação nacional é a sua utilização como veículo da reprodução das desigualdades sociais e manutenção do sistema econômico capitalista. É nesse sentido que Louis Althusser nos indica essa instituição como servidora dos interesses dos Estados-Nacionais, e desinteressada em ofertar condições reais para que os indivíduos superem sua realidade de opressão. Assinale: Escolha uma: a. Se apenas I for verdadeira. b. Se todas forem verdadeiras. c. Se apenas I e II forem verdadeiras. d. Se apenas II e III forem verdadeira

Answer 1

Boa noite!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que:

 A alternativa B é a que melhor se aplica como correta. Todas as alternativas são verdadeiras.


Partindo deste ponto, fica claro observar que Florestan Fernandes se manteve ligado a tarefa de romper com a tradição de pseudo neutralidade das ciências humanas.

Além disso, ambos os autores visavam uma introdução democrática do ensino, visando reconstruir  reconstruir uma análise do Brasil abertamente comprometida com a mudança social. 


Espero ter ajudado;

Um abraço.