Para discutirmos aspectos quantitativos e qualitativos da educação brasileira, é importante considerarmos questões relacionadas ao acesso, permanência e qualidade. Nesse contexto, selecione a opção correta para cada caso:
(Opções para cd alternativa são : ACESSO, OBRIGATORIEDADE, QUALITATIVO, QUANTITATIVO, PERMANÊNCIA).
Classifique (cd uma das opções) :
*Recensear o número de crianças em idade escolar, fazer a chamada pública dessas crianças, matricular no Ensino Fundamental, zelar e controlar a frequência nas escolas.
*Analisar o número de matrículas na Educação Básica, comparando os últimos 20 (vinte) anos.
*Garantir que o sistema de educação ofereça vagas em escolas públicas próximas às residências dos estudantes, em horários diurno e noturno e/ou ofereça transporte escolar seguro e de qualidade até uma unidade de ensino mais próxima.
*Envolver os estudantes em programas que ofereçam material didático, uniforme escolar, merenda escolar ou programas assistenciais.
*Utilizar dados de avaliações nacionais e internacionais para melhoria do ensino público, e oferecer iguais condições de aprendizagem a todos os estudantes a partir do diagnóstico de suas características e necessidades.
Soluções para a tarefa
A última alternativa está correta.
O crescimento qualitativo, é diferente do quantitativo, pois o segundo se agrupa através de dados ordinais ou de intervalo que permitem a estatística.
Porém na qualitativa, a pesquisa remete a observação dos atores sociais e suas ações, fornecendo base não numérica mas metodológica e interpretativa para a reflexão.
A metodologia tem como objetivo principal a construção no que tange a organização do projeto, e, através dela o pesquisador terá maiores e melhores condições de produzir o trabalho de maneira adequada.
Além disso, é a partir do método que ele recolherá informações e colocará em prática a limitação a ser pesquisada e a problemática desenvolvida, onde a pesquisa se baseará em um processo qualitativo ou quantitativo.
Resposta:
Obrigatoriedade - Quantitativo - Acesso - Permanencia - Qualitativo
Explicação: