Para cada período da história observa-se que a educação foi se construindo a fim de atender as necessidades existentes e que somente a partir de todas essas mudanças e transformações sofridas pela sociedade e que influenciaram diretamente na educação é que hoje se tem uma pedagogia e um fazer educativo tal e qual acontecem. No que diz respeito a educação no século XIX, analise as afirmativas que seguem.
I. Ao longo do século XIX observou o predomínio de uma educação para todos e não restrita as classes dominantes.
II. Como características para a educação desse período observa-se rigidez e o professor como a autoridade maior.
III. A prioridade residia na desordem dos processos de ensino e aprendizagem, uma vez que os alunos eram o entro e o professor apenas os acompanhavam enquanto facilitador.
IV. Com intuído de atender ao pensamento positivista pensou-se em um sistema educacional prático e voltado aos acontecimentos e demandas decorrentes da Revolução Industrial.
Está correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Resposta:
II e IV, apenas.
Explicação:
Gabarito conferido.
Sobre a educação no século XIX podemos afirmar que as assertivas corretas são II e IV.
As principais características da educação durante o século XIX era a rigidez no trabalho do professor sendo a sua figura vista como a autoridade maior além das práticas de ensino estarem relacionadas com as demandas que vinham da Revolução Industrial.
A educação no século XIX
Durante o século XIX um grande evento interferiu nos aspectos nacionais da educação que foi a vinda da família real e da Corte Portuguesa para o Brasil durante o ano de 1808.
Devido a essa situação muitas práticas voltadas para a educação foram adotadas visando atender os interesses dos nobres; como a criação de instituições científicas e culturais, os primeiros cursos superiores do país e o ensino técnico.
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