Pedagogia, perguntado por lbsseki, 1 ano atrás



Para André Michelet, psicólogo francês e coordenador do Sistema de Classificação de Brinquedos ICCP, a classificação de jogos e brinquedos pode também se basear na observação direta, que se apóia no uso cotidiano da atividade da criança.

No decurso de seus trabalhos, o ICCP (Internacional Council for Children’s Play) definiu critérios relativos a quatro qualidades fundamentais, segundo as quais o brinquedo pode ser analisado:

Assinale a alternativa CORRETA:
a.

O valor funcional, experimental, de estruturação e de relação.
b.

O valor funcional, experimental, de estruturação e de socialização.
c.

O valor não funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.
d.

O valor funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.
e.

O valor ornamental, experimental, de estruturação e de relação.

Para André Michelet, psicólogo francês e coordenador do Sistema de Classificação de Brinquedos ICCP, a classificação de jogos e brinquedos pode também se basear na observação direta, que se apóia no uso cotidiano da atividade da criança.

No decurso de seus trabalhos, o ICCP (Internacional Council for Children’s Play) definiu critérios relativos a quatro qualidades fundamentais, segundo as quais o brinquedo pode ser analisado:

Assinale a alternativa CORRETA:
a.

O valor funcional, experimental, de estruturação e de relação.
b.

O valor funcional, experimental, de estruturação e de socialização.
c.

O valor não funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.
d.

O valor funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.
e.

O valor ornamental, experimental, de estruturação e de relação.

Para André Michelet, psicólogo francês e coordenador do Sistema de Classificação de Brinquedos ICCP, a classificação de jogos e brinquedos pode também se basear na observação direta, que se apóia no uso cotidiano da atividade da criança.

No decurso de seus trabalhos, o ICCP (Internacional Council for Children’s Play) definiu critérios relativos a quatro qualidades fundamentais, segundo as quais o brinquedo pode ser analisado:

Assinale a alternativa CORRETA:
a.

O valor funcional, experimental, de estruturação e de relação.
b.

O valor funcional, experimental, de estruturação e de socialização.
c.

O valor não funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.
d.

O valor funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.
e.

O valor ornamental, experimental, de estruturação e de relação.

Soluções para a tarefa

Respondido por thaynnaba
38

Olá!

No caso em questão podemos afirmar que a alternativa correta é a letra a, qual seja: a.  O valor funcional, experimental, de estruturação e de relação.

Essa divisão feita pelo psicólogo francês envolve diversas nuance relacionadas ao brinquedos aos quais podemos cita a funcionalidade do brinquedo em si, isto é, se ele é seguro se desempenha corretamente as atividades ao qual se pretende, etc.

Além disso ele avalia como esse brinquedo pode ser importante no desenvolvimento de várias habilidade das crianças, não somente as habilidade individuais mas também as coletivas e as de sociabilidade.

Espero ter ajudado!


minerinhatata1: correto
Respondido por fernandagrani
3

Resposta:

alternativa a

Explicação:

Para André Michelet, psicólogo francês e coordenador do Sistema de Classificação de Brinquedos ICCP, a classificação de jogos e brinquedos pode também se basear na observação direta, que se apóia no uso cotidiano da atividade da criança.

No decurso de seus trabalhos, o ICCP (Internacional Council for Children’s Play) definiu critérios relativos a quatro qualidades fundamentais, segundo as quais o brinquedo pode ser analisado:

Assinale a alternativa CORRETA:

 a.  

O valor ornamental, experimental, de estruturação e de relação.

 b.  

O valor funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.

 c.  

O valor funcional, experimental, de estruturação e de relação.

 d.  

O valor não funcional, experimental, de equilíbrio e de socialização.

 e.  

O valor funcional, experimental, de estruturação e de socialização.

alternativa A)

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