Para a elaboração de uma resenha acadêmica, é essencial que o seu autor compreenda não só o conteúdo do texto, mas também os efeitos que o texto produz sobre os seus destinatários e o modo de organização e a relação desses conteúdos com os objetivos propostos. Assim, assinale a alternativa que melhor identifica alguns dos pressupostos necessários para que o autor da resenha acadêmica consiga produzir um bom texto:
A. Compreender os conteúdos globais do texto, identificando aqueles que o autor elege como centrais e aqueles que elege como secundários, e identificar a forma de organização do texto e a progressão do pensamento do autor.
B. Identificar diferentes procedimentos linguístico-discursivos de que o autor lança mão para atingir seus objetivos dentro do gênero em que escreve, não sendo necessário verificar se o autor realmente domina o assunto abordado.
C. Identificar diferentes procedimentos linguístico-discursivos usados para atingir seus objetivos dentro do gênero em que escreve, sem se considerar a imagem que o autor passa de si e a linha teórica à qual se afilia.
D. Identificar os objetivos do autor, se eles são atingidos e se há coerência do autor em mudar de posição no decorrer do texto, de forma que os princípios lógicos de estruturação do texto sejam mantidos.
E. Verificar se o autor desenvolve os argumentos de forma alógica, comprovando a posição que defende, de forma a embasar, da melhor forma possível, a visão de quem lê a resenha.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Letra A está correta
Explicação:
Resposta:
A.
Compreender os conteúdos globais do texto, identificando aqueles que o autor elege como centrais e aqueles que elege como secundários, e identificar a forma de organização do texto e a progressão do pensamento do autor.
Explicação:
Para a produção de uma boa resenha, o autor do texto necessita: compreender os conteúdos globais do texto, identificando aqueles que o autor elege como centrais e aqueles que elege como secundários; identificar a forma de organização do texto e a progressão do pensamento do autor; identificar diferentes procedimentos linguístico-discursivos de que o autor lança mão para atingir seus objetivos dentro do gênero em que escreve; verificar se o autor realmente domina o assunto abordado; verificar se o autor desenvolve os argumentos de forma lógica, a fim de compreender a posição que defende; identificar a que público se destina, se o texto é adequado a esse público e se pode atingir outros leitores; identificar os objetivos do autor e se eles são atingidos; identificar se o texto é coerente, não mudando de posição no decorrer do texto; identificar a que linha teórica o autor se afilia e quais rejeita; identificar a imagem que o autor passa de si.