Os trechos abaixo tratam do contexto pós-abolição da escravidão no Brasil e nos Estados Unidos.Nos Estados Unidos a abolição foi incluída na Constituição americana na 13ª Emenda, que definiu: “Não haverá, nos Estados Unidos ou em qualquer lugar sujeito à sua jurisdição, nem escravidão, nem trabalhos forçados, salvo como punição por um crime pelo qual o réu tenha sido devidamente condenado". A expressão "classes perigosas" parece ter surgido na primeira metade do século XIX. A escritora inglesa Mary Carpenter, por exemplo, em estudo da década de 1840 sobre criminalidade e "infância culpada" – o termo do século XIX para nossos "meninos de rua" –, utiliza a expressão claramente no sentido de um grupo social formado à margem da sociedade civil. [...] Vamos encontrar o conceito de classes perigosas como um dos eixos de um importante debate ocorrido na Câmara dos Deputados no Império do Brasil nos meses que se seguiram à lei da abolição da escravidão, em maio de 1888. Preocupados com as consequências da abolição para a organização do trabalho, o que estava em pauta na ocasião era um projeto de lei sobre a repressão à ociosidade. (CHALHOUB, Sidney. Cidade febril: cortiços e epidemias na Corte Imperial. São Paulo: Cia das Letras, 1996). Refletindo-se sobre o contexto pós-abolição no Brasil e nos Estados Unidos, é CORRETO afirmar que: Escolha uma: a. Nos dois países foram instituídas práticas que demonstram desconfiança e políticas de exclusão da parcela da população negra que acabara de sair da escravização. b. Os antigos escravizados eram considerados "classes perigosas" porque não queriam trabalhar, voltaram-se para o crime e queriam viver na ociosidade, ou seja, queriam se aposentar. c. Tanto no Brasil quanto nos Estados Unidos a população negra foi objeto de políticas de inclusão ao "mundo civilizado", com programas de moradia, trabalho e saúde pública. d. No Brasil, o governo imperial instituiu políticas que visavam retirar a população negra das fazendas para que fosse utilizada nas recém instaladas indústrias da região Sudeste. e. Era proibida, nos Estados Unidos e no Brasil, a adoção de qualquer tipo de trabalho forçado, e os exescravizados tinham segurança e oportunidades de trabalho, como os imigrantes europeus.
Soluções para a tarefa
Resposta: Letra A
Explicação:
Nos dois países, EUA e Brasil, o fim da escravidão não
representou mudanças significativas na vida das pessoas
negras. Elas não foram inseridas na sociedade e não foram
criadas políticas públicas de inserção social, ou seja, o negro
permaneceu à margem. Basta lembrar que nos USA entre
1876 a 1965 a Era Jim Crow estabeleceu a segregação nos
espaços públicos para pessoas negras e brancas em alguns
estados do Sul. No Brasil, a constituição de 1891 limitou a
cidadania, era preciso ser homem alfabetizado para ter
direitos políticos. Gabarito [A]
Sobre a questão que trata do contexto pós abolição no Brasil e nos Estados Unidos, podemos afirmar que a alternativa correta é a letra A).
Pós Abolição no Brasil e nos Estados Unidos
Quando falamos sobre o contexto do pós abolição da escravatura em países como Brasil e Estados Unidos, podemos identificar um padrão, que está expresso no "medo" e na prevenção da inserção da população negra na sociedade.
No Brasil temos a marginalização da população negra e o início de políticas de imigração para substituir a mão de obra escrava de africanos e afrodescendentes pela mão de obra assalariada europeia. Essas políticas eram baseadas em teorias racistas através do darwinismo social que afirmava que pessoas não-brancas eram inferiores e que não sabia conviver em sociedade.
Nos Estados Unidos temos a mesma situação, principalmente nos estados do sul, onde após a abolição temos a presença de leis que proíbem a população negra de possuir propriedade. Também tivemos diversos projetos que fortaleciam a segregação racial nos Estados Unidos até o ano de 1964, quando foi aprovada a "Lei dos Direitos Civis de 1964" que criminalizava a discriminação baseado em cor, raça, sexo ou religião.
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