Question

Os surdos educados no oralismo não se reconheciam como surdos, mas sim, como não ouvintes não normais. Eles eram vistos e obrigados a se verem a partir da perspectiva do que eles não podiam fazer, e toda tentativa de formação de identidade cultural era considerada como uma tentativa de formação de guetos e segregação. Para o ouvinte, a surdez significa a perda de comunicação e, assim, o surdo seria alguém que não pode fazer parte do mundo ouvinte. As escolas e entidades de ouvintes para os surdos sempre basearam suas ações na filantropia e no assistencialismo. Sobre isso, leia o exposto a seguir: Quando se fala em identidade e em cultura surda, está se pensando na surdez como uma diferença. Primeiro, é preciso entender que ______________ não é o contrário de ____________________. O contrário de igualdade é desigualdade. A diferença não deve ser entendida como uma coisa que é __________ à __________________. Assinale a alternativa que apresenta os itens que completam corretamente as lacunas: Alternativas Alternativa 1: o surdo, ouvinte, direito, igualdade. Alternativa 2: surdez, audição, natural, igualdade. Alternativa 3: diferença, igualdade, contrária, normalidade. Alternativa 4: linguagem oral, surdez, aceitável, cultura surda. Alternativa 5: fraternidade, normalidade, diferença, cultura surda. Questão 7 de 10

Answer 1

Resposta: Alternativa 3:

diferença, igualdade, contrária, normalidade.

Answer 2

Resposta Correta letra C:diferença, igualdade, contrária, normalidade