“Os sub-conceitos resultaram da combinação de mais de um Conceito central ou alteração no Conceito inicial, a fim de resolver um problema no jogo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando o excerto de textos e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o subconceito penetrar e arremessar ou dobrar, é correto afirmar que:
A
Quando um pivô faz o bloqueio ou dá assistência para o outro, e vice-versa.
B
Se o drible é difícil, os jogadores passam e já buscam a bola na mão do colega.
C
Passa a bola e abre espaço para que o companheiro jogue com espaço.
D O jogador se posiciona no garrafão para arremessar ou passar a bola.
E
O jogador passa a bola e troca de posição com o companheiro no ataque.
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Resposta:
D
Explicação:
D O jogador se posiciona no garrafão para arremessar ou passar a bola.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[conceitos centrais associados] Dividir e passar; Jogo ao poste – triângulos [sub-conceito] Penetrar y tirar o doblar (Penetrar e arremessar ou dobrar): O JCB tenta penetrar entre os defensores com a intenção de arremessar, terminando bem realizará uma entrada ou arremesso a média distância. Se os defensores os cercarem, pode passar a bola onde estiver um companheiro livre, podendo ser um companheiro posicionado exterior ao perímetro ou um companheiro posicionado no interior do garrafão” (texto-base, p. 63).
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