Question

Os seres humanos distinguem-se dos outros animais por fazerem uso da linguagem. Numa visão mais ampla, pode-se inferir que a linguagem, embora concebida de maneira fascicular, ou seja, entendida sob vários aspectos, não deixa de ser um conjunto dessas mesmas acepções. Assim, denominando-a como expressão do pensamento, instrumento de comunicação ou processo de interação, seu objetivo é contribuir para estabelecer elos comunicativos entre interlocutores. [...] As crianças aprendem facilmente a combinar vocábulos e a transformá-los em enunciados. Na sequência de seu desenvolvimento, estão aptas a expressar orações e, logicamente, textos orais. Fazem isso com tal comunicabilidade que buscamos incentivá-las a cada progresso. O resultado é que, em pouco tempo, sabem elaborar enunciados criativos, coerentes, coesivos e, principalmente, persuasivos. “Considera-se, em geral, a criança por volta de 4 a 6 anos como um ‘adulto linguístico’, isto é, como alguém que já interiorizou praticamente as estruturas essenciais de sua língua” (REHFELDT, 1981, p. 91). MESCKA, P. M.; KUNZE, C. B. B. O ensino de gramática numa abordagem reflexiva. Disponível em: . Acesso em: 07 abr. 2016. [Fragmento adaptado] No texto, parte de um artigo acadêmico a respeito do ensino da gramática, é afirmado que uma criança de 4 a 6 anos já é um adulto linguístico. Essa consideração vem apoiada em A. constatações de que os seres humanos são distintos dos outros animais. B. percepções de que as crianças, desde cedo, pretendem comunicar-se. C. concepções de que a apreensão da linguagem por parte das crianças é fácil. D. observações de que as crianças conseguem persuadir seus interlocutores. E. visões de estudiosos que, antropologicamente, pesquisam essa faixa etária.

Answer 1

eu botei Letra B na minha prova ;=;