Os resultados do IDEB trazem, anualmente, informações importantes para que os gestores possam interferir no trabalho realizado em sua escola. Diante disso, pode-se dizer que uma ação positiva da gestão da escola para o uso dos resultados do IDEB é:
A.
implementar práticas avaliativas mais criteriosas para que os alunos que não atingirem níveis satisfatórios de aprendizagem possam ser reprovados para que a aprendizagem ocorra.
B.
implementar práticas avaliativas que não levem em consideração os objetivos propostos, para que os índices de reprovação sejam minimizados.
C.
adotar práticas avaliativas que oportunizem a manifestação dos saberes construídos, a partir dos quais boas intervenções pedagógicas sejam planejadas.
D.
implementar a utilização de reforçadores negativos para os alunos que não apresentarem resultados satisfatórios, para que eles passem a se esforçar mais.
E.
providenciar a remoção dos professores responsáveis pelos alunos com os resultados mais insatisfatórios, buscando substituí-los por outros que tenham obtido melhores resultados.
Soluções para a tarefa
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alternativa C por ser obvia
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Resposta:
C
Explicação:
adotar práticas avaliativas que oportunizem a manifestação dos saberes construídos, a partir dos quais boas intervenções pedagógicas sejam planejadas.
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