Question

os professores que lecionam matemática e ciências na Escola Brasil resolveram ministrar suas aulas em um laboratório de informatica utilizando atividades preparadas na abordagem construcionista , com auxilio de softwares . o laboratório não tem computadores suficientes para todos os alunos de uma turma . os professores desejam também praticar avaliação formativa .
nessa perspectiva  avalie se as  situações descritas a seguir atenderiam aos anseios desses professores .

1) propor aos estudantes de realização de atividades em duplas nos computadores contruídas apartir de situações problema; realizar avaliação processual com intencionalidade educativa .

2) basear o processo ensino-aprendizagem em tutoriais que são comuns em softwares educacionais ; avaliar com o objetivo de classificar e premiar os melhores estudantes .

3) utilizar o computador como instrumento de transmissão da informação; observar o comportamento dos estudantes enquanto manipulam o software para privilegiar na avalição aqueles que conversarem menos com os colegas durante as atividades.

É correto com os propósitos dos professores apenas o que se descreve nos itens :

a) 1;
b) 2;
c) 3;
d) 2 e 3 ;

Answer 1

a resposta é
 a) I; propor aos estudantes a realização de atividades em duplas nos computadores,constituídas a partir de situações problema;realizar avaliação processual com intencionalidade educativa.

Answer 2

Propor aos estudantes a realização de atividades em duplas nos computadores,constituídas a partir de situações problema;realizar avaliação processual com intencionalidade educativa.

O papel do professor e do aluno na perspectiva de ensino “tradicional” e na concepção “construtivista” é fornecer as ferramentas educacionais alunos, bem como, ensinar os mesmos a fazer uso delas.

O aluno enquanto centro do processo do ensino e aprendizagem, tem por finalidade construir por meio do seu conhecimento, o seu próprio senso crítico.

O que dinamiza o processo de ensino e aprendizagem.

Bons estudos!