Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada em toda a sua docência. Mas, deve-se procurar analisar cada uma e ver a que melhor convém ao seu desempenho acadêmico, com maior eficiência e qualidade de atuação. De acordo com cada nova situação que surge, usa-se a tendência mais adequada. E observa-se que hoje, na prática docente, há uma mistura dessas tendências.
Considerando a vertente progressista das tendências pedagógicas, libertária, libertadora, histórico-crítica ou crítico social dos conteúdos, analise as afirmativas abaixo:
I - As tendências progressistas, libertária, libertadora e histórico-crítica (crítico social dos conteúdos), expuseram o caráter ideológico da educação escolar e a necessidade de superação do capitalismo.
II - A pedagogia libertadora foi criada por Paulo Freire e tinha por objetivo a conscientização da classe trabalhadora de sua condição de oprimida por meio de uso de temas geradores.
III - A pedagogia histórico-crítica, por meio do processo de ensino e de aprendizagem, deve assumir o seu papel e sua responsabilidade em oferecer aos educandos ferramentas para que se tornem sujeitos críticos.
IV - A pedagogia histórico-crítica visa trabalhar o saber sistematizado transformando-o em saber significativo de modo que, no processo de transmissão e assimilação, o aluno seja capaz de realizar conexões relevantes entre as diversas disciplinas e a realidade contextual à qual faz parte.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1: I, II, III, apenas.
Alternativa 2: I, II, IV, apenas.
Alternativa 3: I, III, IV, apenas.
Alternativa 4: II, III, IV, apenas. (RESPOSTA CORRETA)
Alternativa 5: I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a letra Alternativa 4: II, III, IV, apenas.
I - As tendências progressistas, libertária, libertadora e histórico-crítica (crítico social dos conteúdos), expuseram o caráter ideológico da educação escolar e a necessidade de superação do capitalismo. Incorreto, nesta tendência pedagógica, o capitalismo é uma das premissas desta escola.
II - A pedagogia libertadora foi criada por Paulo Freire e tinha por objetivo a conscientização da classe trabalhadora de sua condição de oprimida por meio de uso de temas geradores. Correto, Paulo Freire foi responsável por promover estudos através da pedagogia libertadora que incentivem o indivíduo a identificar sua condição sociopolítica e promover mudanças para melhorias.
III - A pedagogia histórico-crítica, por meio do processo de ensino e de aprendizagem, deve assumir o seu papel e sua responsabilidade em oferecer aos educandos ferramentas para que se tornem sujeitos críticos. Correto, este termo é utilizado para demonstrar uma perspectiva mais crítica da pedagogia, para que ela deixe de ser um instrumento de reprodução de conteúdo.
IV - A pedagogia histórico-crítica visa trabalhar o saber sistematizado transformando-o em saber significativo de modo que, no processo de transmissão e assimilação, o aluno seja capaz de realizar conexões relevantes entre as diversas disciplinas e a realidade contextual à qual faz parte. Correto, pedagogia histórico-crítica visa desenvolver o pensamento crítico dos alunos, que serão capazes de realizar analogia entre a disciplina e a realidade.
Bons estudos!