Question

"Os processos de aprendizagem se constituem da integração de novos conhecimentos aos esquemas e conhecimentos que as crianças já possuem. A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnica diferente de desenho até situações mais elaboradas, que requerem um planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam desenvolver aprendizagens específicas." RCNEI (1998, p.54).
BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, DF: A Secretaria, 1998.

Assim, é correto afirmar que:
O foco do trabalho na Educação Infantil deve ser o brincar, o entreter, especialmente até os 4 anos. Assim, o planejamento efetivo de atividades deve ocorrer somente a partir dos 5 anos.
O planejamento serve de referência, traçando estratégias e metas, estabelecendo os conhecimentos a serem construídos ao longo de um determinado período de tempo, permitindo ao grupo vivenciar experiências e explorar o mundo.
O planejamento tem como característica essencial a rigidez, onde as práticas são formuladas a partir das definições dos adultos, sem a participação das crianças, que ainda não possuem maturidade para participar desta tomada de decisões.
O planejamento por temas é elaborado a partir de vários tipos de atividades, com diferentes materiais.
O planejamento por áreas do conhecimento é elaborado com uma sequência de atividades relacionadas entre si e que se referem a um determinado tema.

Answer 1

Olá,

 A resposta para a sua questão é a letra B:

b- O planejamento serve de referência, traçando estratégias e metas, estabelecendo os conhecimentos a serem construídos ao longo de um determinado período de tempo, permitindo ao grupo vivenciar experiências e explorar o mundo.

 O planejamento escolar é essencial para que o desenvolvimento dos alunos de forma geral e para que os professoras atinjam as metas necessários para que os alunos cresçam cognitivamente desde os primeiros anos da educação escolar.

 Assim quando as metas são alcançadas não é apenas o professor que conquista algo, mas também os alunos conquistam uma nova fase em suas vidas e significa muito para eles, por isso os planejamentos precisam ser estratégicos.