[...] os pressupostos inclusivistas que nos últimos anos estão sendo discutidos por suas características que permeiam a busca de uma sociedade igualitária, nos moldes das reais necessidades de uma clientela, cada vez mais exigente, quanto aos seus direitos e seus potenciais de realizações, que tem por finalidade a busca não apenas de se autogerir, como também colocar o sujeito dentro do contexto escolar regular, e sobretudo buscar soluções, com a participação de todos em busca de uma educação com qualidade. (INACIO, Wederson Honorato, 2009) Dentre as estratégias que o professor pode utilizar para promover a inclusão do aluno com deficiência auditiva, destacam-se: I) Trabalho corporal acompanhado de música, visando o desenvolvimento rítmico. II) Ter atenção para utilização de estratégias de comunicação. III) Estimular os aspectos comportamentais, afetivos e motores. Assinale a alternativa correta: a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I está correta. c. Apenas II está correta. d. Apenas I e III estão corretas. e. I, II e III estão corretas.
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CORRETO: I, II, III
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Alternativa C: I, II e III estão corretas
Explicação:
São algumas das principais estratégias que o professor pode utilizar para promover a inclusão do aluno com deficiência auditiva
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