Os preconceitos existentes em relação às práticas tradicionais ou construtivistas impedem que avancemos na direção de um ensino da leitura e da escrita mais eficiente. Isso ocorre porque os preconceitos...
a.
Estão relacionados à concepção de ensino tradicional, que não prevê diálogos e discussões.
b.
Remetem à ideia de racismo e, atualmente, à prática de bullying, ambos indesejáveis na educação.
c.
São ideias que se fortalecem de forma autônoma sem que delas tenhamos controle.
d.
São ideias preconcebidas e, portanto, não admitem uma análise crítica.
e.
Se referem aos equívocos que ocorreram na passagem do ensino tradicional para o construtivista.
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Acerca dos preconceitos, vigentes tanto no âmbito social quanto nos setores educacionais, está correto o apresentado na letra d.
Os preconceitos são ideias preconcebidas, que não têm fundamento, lógica ou um viés coerente. Assim, as pessoas utilizam ideias sem embasamento para tentar implementar formas distorcidas de enxergar o processo educacional.
Nesse sentido, as análises críticas dessa realidade são sempre impossíveis de serem desenvolvidas.
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