Os Padrões de Competências em TDIC para Professores (ICT-CST), publicados em 2008, são importantes, pois apresentam como o desenvolvimento profissional docente ocorre, enquanto os países reorganizam seus currículos, voltando-os para o desenvolvimento de competências necessárias ao século 21, extrapolando assim os limites das TDIC ao incluir seis novos componentes. São eles:
a. Política, currículo e avaliação, pedagogia, uso da tecnologia, disponibilização de recursos educacionais abertos e aplicativos para desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.
b. Política, currículo e avaliação, pedagogia, uso da tecnologia, uso de plataformas adaptativas e recuperação da aprendizagem.
c. Política, currículo e avaliação, pedagogia, uso da tecnologia, integração de plataformas educacionais e facilidade de comunicação com a comunidade escolar.
d. Política, currículo e avaliação, pedagogia, uso da tecnologia, organização e administração da escola e desenvolvimento profissional.
e. Política, currículo e avaliação, pedagogia, uso da tecnologia, organização e administração da escola e comunicação institucional.
Soluções para a tarefa
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A alternativa A está correta.
A proposta de inclusão digital dentro das escolas tem bastante importância, pois, devido a grande variedade de informações que chegam a todo momento dentro e fora do ambiente escolar, podendo ser utilizada de maneira positiva para o processo de formação do aluno, o ensinando a utilizar de maneira correta as tecnologias.
Por isso, as tecnologias da informação tem como objetivo principal a construção de uma sociedade mais informada, e, o processo de ensinar vem com o passar do tempo se adaptando cada vez mais, para incluir e transmitir conhecimento de maneira correta.
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Resposta:
d. Política, currículo e avaliação, pedagogia, uso da tecnologia, organização e
administração da escola e desenvolvimento profissional.
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