Question

Os jogos, no ensino da matemática, proporcionam o desenvolvimento das estruturas mentais dos alunos, propiciando uma aprendizagem mais significativa. Nesta perspectiva, assinale como os jogos podem auxiliar na aquisição dos conhecimentos.

I - Para as crianças, os jogos são as ações que elas repetem sistematicamente, mas que não possuem um sentido funcional nem educacional.
II - Os jogos permitem ao aluno vivenciar uma experiência com características sociais e culturais, também no ambiente escolar.
III - As atividades lúdicas podem influir na construção do conhecimento, ao permitir o confronto entre diferentes formas de pensar.
IV - Não permitem a sistematização dos conteúdos escolares.


ALTERNATIVAS

Somente a alternativa I está correta.


Somente as alternativas II e III estão corretas.


Somente as alternativas III e IV estão corretas.


Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.


Todas as alternativas estão corretas.

Segundo Toledo (1997, p. 30), "Classificar é uma operação lógica de importância fundamental em nossa vida, pois nos ajuda a organizar a realidade que nos cerca". No desenvolvimento da criança acontece diferentes momentos de classificação, um desses momentos é a coleção não figural.
Assinale a alternativa correta que identifica as características dessa classificação.
ALTERNATIVAS

Nesta fase, a criança começa juntando objetos semelhantes, como se estivesse iniciando uma classificação e subitamente abandona o critério de semelhança, passando a brincar com as mesmas figuras.


Nesta fase, a criança percebe as semelhanças e diferenças entre objetos e tenta agrupá-los por critérios que levam em conta as semelhanças e diferenças.


Consiste na ação de agrupar objetos por semelhança segundo um atributo.


Caracteriza-se pela capacidade de a criança dominar a relação de inclusão, ou seja, conservar o todo, após tê-lo dividido em partes.



Segundo Toledo (1997, p. 30), "Classificar é uma operação lógica de importância fundamental em nossa vida, pois nos ajuda a organizar a realidade que nos cerca". No desenvolvimento da criança acontece diferentes momentos de classificação, um desses momentos é a coleção não figural.
Assinale a alternativa correta que identifica as características dessa classificação.
ALTERNATIVAS

Nesta fase, a criança começa juntando objetos semelhantes, como se estivesse iniciando uma classificação e subitamente abandona o critério de semelhança, passando a brincar com as mesmas figuras.


Nesta fase, a criança percebe as semelhanças e diferenças entre objetos e tenta agrupá-los por critérios que levam em conta as semelhanças e diferenças.


Consiste na ação de agrupar objetos por semelhança segundo um atributo.


Caracteriza-se pela capacidade de a criança dominar a relação de inclusão, ou seja, conservar o todo, após tê-lo dividido em partes.

Answer 1

Eu acho que é respondi II e III

Answer 2

respondi que e  segunda opção