"Os grupos sociais disputam espaços, mesmo que indiretamente, inclusive no currículo escolar. Portanto, o currículo é ele próprio uma construção cultural com a finalidade de modelar ou organizar uma série de práticas educativas"
Fonte: KLS - Educação formal e não-formal (2017) Seção 4.1.
A partir da perspectiva destacada é correto afirmar que:
Selecione uma alternativa:
a)
o currículo escolar é a consagração unânime dos valores de toda a sociedade.
b)
o currículo escolar é isento das disputas de poder que ocorrem entre os grupos sociais.
c)
o currículo escolar valida, exclusivamente, as expectativas e necessidades do grupo social que detém o poder em uma dada sociedade. Não há espaços para disputas.
d)
o currículo escolar não possui a capacidade de auxiliar na formação dos sujeitos de uma dada sociedade.
e)
o currículo escolar é alvo de disputas entre os diferentes grupos existentes em uma sociedade democrática.
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Resposta:
Resposta: LETRA E
O currículo escolar é alvo de disputas entre os diferentes grupos existentes em uma sociedade democrática.
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Letra E.
Em se tratando do currículo escolar, observa-se que é considerado como um elemento de disputa entre os demais grupos sociais, principalmente entre as maiorias e minorias.
Desta forma, com o advento da conscientização a respeito da importância das minorias como atitudes inclusivas, os currículos tem dado mais espaço e visibilidade com temáticas que proporcionem o seu reforço diante do contexto escolar.
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