Os estudos de Macedo (2005) apontam cinco indicativos para entender a presença do lúdico nas aprendizagens.
MACEDO, L. de; PETTY, A. L. S.; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2005 (adaptado).
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A)
Prazer instantâneo, expressão do corpo, dimensão cognitiva, desafio inicial e possibilidades.
B)
Prazer funcional, desafio surpresa, possibilidades, dimensão simbólica e expressão construtiva.
C)
Desafio limitado, possibilidades, dimensão lúdica, expressão de afeto e prazer funcional.
D)
Expressão espontânea, dimensão lógica, desafio final, prazer contínuo e possibilidades.
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D)
Expressão espontânea, dimensão lógica, desafio final, prazer contínuo e possibilidades.
A presença do lúdico na aprendizagem significativa, evidencia a expressão espontânea através da liberdade de expressão, que proporciona a dimensão lógica e prazer contínuo de atividades.
Diante disso, trata-se de uma característica essencial a ser explorada e considerada pelos educadores, que além disso, irá auxiliar no desenvolvimento cognitivo de cada educando.
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12
Resposta: B)
Prazer funcional, desafio surpresa, possibilidades, dimensão simbólica e expressão construtiva.
Explicação:
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