Os documentos oficiais para o ensino infantil e anos iniciais do ensino fundamental orientam que o professor em sua prática pode recorrer a estratégias de ensino para a matemática. Entre as estratégias sugeridas para o ensino infantil estão: associação, relações lógicas, classificação e seriação.
Associe cada estratégia a seguir ao seu conceito.
I. Associação
II. Relações lógicas
III. Classificação
IV. Seriação
( ) categorização da realidade, associando conjunto de coisas segundo semelhanças.
( ) ordenação de elementos segundo suas diferenças.
( ) uma ligação feita entre dois grupos de objetos, onde os elementos, de cada grupo são ligados dois a dois, por meio de uma característica ou propriedade comum.
( ) associações entre dois grupos de objetos, figuras, brincadeiras e eventos dentro de um universo de significados e importância para as crianças.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. IV – I – II - III
b. II – IV – I – III
c. III – I – II - IV
d. I – IV – III - II
e. III - IV - I - II
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resposta c. III - IV - I - II Correto
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( III ) categorização da realidade, associando conjunto de coisas segundo semelhanças.
( IV ) ordenação de elementos segundo suas diferenças.
( I ) uma ligação feita entre dois grupos de objetos, onde os elementos, de cada grupo são ligados dois a dois, por meio de uma característica ou propriedade comum.
( II ) associações entre dois grupos de objetos, figuras, brincadeiras e eventos dentro de um universo de significados e importância para as crianças.
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