Question

Os documentos legais orientam para a relação e aproximação das disciplinas, com o intuito pedagógico da interdisciplinaridade, da contextualização, da identidade, da diversidade e autonomia. No ensino da História, por exemplo, é possível se comunicar com conteúdos que abrangem a Geografia, a Literatura, a Filosofia, a Artes, entre outros. A respeito deste assunto, analise as afirmações a seguir: I. A prática da interdisciplinaridade no ensino de História assume uma característica fundamental à medida que rompe com as barreiras entre as disciplinas, que se constituíram devido ao paradigma positivista. II. A escola deve reservar uma aula para a discussão de temas transversais, não estando ligados, portanto, às disciplinas tradicionais e desvinculadas entre si. III. Na prática pedagógica não estamos falando em excluir disciplinas ou criarmos novas, mas mudarmos a forma da abordagem das disciplinas existentes. IV. A ideia central é romper com a fragmentação dos conteúdos e disciplinas, prevendo um trabalho cujo conhecimento seja construído em função de temas. Sobre o assunto, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: II e III, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas. Alternativa 3: I, III e IV, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV

Answer 1

Diante análise do que foi apresentado e com o que sabemos sobre a relação e aproximação das disciplinas, com o intuito pedagógico, é possível afirmar que a alternativa 3 esta correta.

Interdisciplinaridade

Inicialmente teve-se o protagonismo na França e na Itália, na metade do década de 60, época esta que foi marcada pelas várias reinvindicações, vinda dos movimentos estudantis. Uma das suas pautas era um ensino mais uniforme, que dialogassem entre si e trouxessem para o debate as questões sociais, econômicas e políticas da época.  

Seu principal objetivo é contrapor meios de melhorar a forma que os alunos enxergam o mundo. Com essa nova visão, independente da idade, todas as gerações irão conseguir compreender fatos, temas, obtendo-se informações de diferentes pontos de vistas.

As vantagens

• Aumento de qualidade na aprendizagem;
• Desenvolvimento do pensamento crítico;
• Ampliação do conhecimento;
• Conscientização social;
• Criação de ambientes colaborativos.

Entenda mais sobre interdisciplinaridade aqui: brainly.com.br/tarefa/23576376

#SPJ4