Os desafios que envolvem o contexto educacional são muitos, principalmente em se tratando de adolescentes, pois os questionamentos e conflitos existenciais que envolvem este momento de preparação para a fase adulta. Muitos não conseguem expressar nem compartilhar suas dúvidas e angústias e acabam depositando e golpeando no próprio corpo todos os sentimentos que não conseguem nomear, como acontece nos casos de automutilação.
Com base nestes argumentos, analise os fundamentos que norteiam o tema “automutilação” e julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Destruição deliberada direta ou alteração do tecido do corpo com intenção consciente, caracterizando uma tentativa de suicido.
( ) A automutilação em adolescentes resulta em ferimentos graves o suficiente para a constatação de ocorrência de lesões.
( ) Trata-se de um comportamento associado a mecanismos adaptativos que adolescentes utilizam como estratégia para regular as emoções.
( ) A automutilação tem a função simbólica de apaziguar a dor, a angústia daquilo que o adolescente não consegue nomear.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Alternativas:
a)
F – V – F – V.
Alternativa assinalada
b)
V – V – F – V.
c)
V – F – V – V.
d)
F – V – F – F.
e)
V – F – F – V.
2)
Pesquisas mostram que o número de adolescentes que não frequentam a escola ou que estão com atraso no fluxo escolar é expressivo e decepcionante, principalmente no Ensino Médio. Os dados informaram que existem fatores internos e externos que levam um jovem a parar seus estudos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o fator externo, referenciado no texto.
Alternativas:
a)
Programa pedagógico.
b)
Linguagem da equipe escolar.
c)
Atitude dos professores.
d)
Desigualdade social.
Alternativa assinalada
e)
Gestão escolar.
3)
A adolescência é um momento em que os jovens encontram-se desejosos de novas descobertas e com muita energia. É preciso dar-lhes voz, acolher suas motivações, inseri-los no contexto escolar e construir situações para a socialização e aprendizagem.
Nesse contexto, são considerados fatores de construção da aprendizagem:
I. Ofertar o espaço de escuta nas redes sociais.
II. Incluir os alunos no processo de conhecimento.
III. Desenvolver as habilidades socioemocionais.
IV. Trazer a realidade dos alunos para sala de aula.
É correto o que se afirma
Alternativas:
a)
I, II, III e IV.
b)
I e III, apenas.
c)
I e IV, apenas.
d)
I, II e III, apenas.
e)
II, III e IV, apenas.
Alternativa assinalada
4)
Philipe Ariés foi um dos primeiros autores a considerar a constituição histórica da adolescência em oposição à naturalização desse fenômeno. O autor afirma que a adolescência estava atrelada à infância até o século XVII, firmando-se efetivamente apenas no século XX.
CHECCHIA, A. K. A. O que jovens alunos de classes populares têm a dizer sobre a experiência escolar na adolescência. Dissertação (Mestrado). Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. São Paulo, 2006.
Considerando os aspectos históricos da constituição da adolescência, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
Na Idade Média, havia distinção marcada entre crianças, adolescentes e adultos.
b)
Antes do século XVIII, as crianças não podiam conviver com os adultos em suas atividades, fossem ligadas ao trabalho ou à vida sexual.
c)
A distinção entre o período final da infância e a adolescência não está relacionada com a idade e a classe escolar.
d)
Foi a partir do século XVIII, com a industrialização e a soberania burguesa, que a adolescência passou a ser considerada um período específico no desenvolvimento humano.
Alternativa assinalada
e)
Atualmente, depois de diversos estudos realizados, consegue-se definir a adolescência a partir de critérios que são universais.
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Resposta:
A alternativa da primeira questão é a letra B
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Resposta:
1- a) f, v, f, v
2- d desigualdade social
3- e ll, lll, lV
4- d foi a partir do século XVlll, com a industrialização e a soberania não está relacionada.....
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1 - F – V – F – V
2 - Desigualdade social
3 - II, III e IV, apenas
4 - Foi a partir do século XVIII, com a industrialização e a soberania burguesa, que a adolescência passou a ser considerada um período específico no desenvolvimento humano.