os conteúdos musicais/sonoros devem ser organizados nas instituições de educação infantil, de modo que se possa respeitar a capacidade de percepção/desenvolvimento musical e intelectual das crianças nas suas diversas faixas etárias, respeitando e conhecendo as diferenças socioculturais entre as diferentes crianças. os conteúdos devem ser orientados e dirigidos para possibilitar e desenvolver comunicação e expressão por meio da linguagem sonora/musical. devem ser trabalhados como conceitos em construção com vistas a desenvolver: analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso). i - os diversos materiais e instrumentos que produzem sons; ii - audição de obras musicais para propiciar contato com experiências musicais já prontas; iii - identificação das diferenças musicais entre povos e regiões. as assertivas i, ii e iii são, respectivamente:
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Resposta:
Fauna com grande diversidades de Oliveira em um dos mais direitos humanos que a proteção dos dados
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Resposta:
I - os diversos materiais e instrumentos que produzem sons;
II - audição de obras musicais para propiciar contato com experiências musicais já prontas;
III - identificação das diferenças musicais entre povos e regiões.
Explicação:
V, V, V
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