Question

Os algarismos utilizados para representar números são símbolos que, por construção cultural e por consequência da escolarização, passaram a ter um significado, um valor. Contudo, ao longo da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, essa construção de significado faz com que o aluno tenha dificuldades de abstração dos números. Esse problema pode ser visualizado quando o aluno passa a utilizar letras para representar números desconhecidos.​​​​​​​



Neste Desafio, reconstruindo o valor histórico desses algarismos, determine, na divisão acima, os números da operação e o número que completa a lacuna.

Answer 1

Resposta:

PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO

O algoritmo da divisão pode ser escrito na forma linear, como:

Dividendo = divisor x quociente + resto

2124 = 879 x (???) + 366

2124 – 366 = 879 x (???)

1758 / 879 = (???)

(???) = 2

Explicação:

Answer 2

Os algarismos transformados para o sistema decimal com algarismos indo-arábicos ficariam assim:

Descrição da imagem não disponível

O algoritmo da divisão pode ser escrito na forma linear, como:

Dividendo = divisor x quociente + resto

 

2124 = 879 x (???) + 366

2124 – 366 = 879 x (???)

1758 / 879 = (???)  

(???) = 2