Olá aluno(a)! Seja bem-vindo(a) novamente!
Vamos dar início ao nosso fórum avaliativo relativo ao ciclo 2?
Agora, a interação é com o seu colega! Acompanhe, curta, comente e interaja como as postagens deles.
Vamos novamente refletir a respeito da Educação e Diversidade?
Lembrando que excelente postagem é aquela bem pensada, escrita com suas palavras, fundamentada, organizada e que atenda ao que foi solicitado.
Neste ciclo você irá analisar o texto da Lei 11.645/08 e responder ao que se pede:
LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o O art. 26-A da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
§ 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
§ 2o Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.” (NR)
Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília, 10 de março de 2008; 187o da Independência e 120o da República.
Destacamos na lei acima a orientação de que o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena deve ocorrer no âmbito de todo o currículo escolar, portanto, não deve se limitar às disciplinas de História, Arte e Língua Portuguesa. Nesse sentido, pesquise sobre o assunto e apresente aos colegas temas e abordagens pedagógicas que atendam às orientações da Lei na sua área de formação, ou seja, na área do seu curso de graduação.
Soluções para a tarefa
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Uma das abordagens pedagógicas que mais se relaciona com a Lei apresentada sobre diversidade compreende a pedagogia construtivista, a qual baseia-se na busca da exposição de temáticas transversais.
Dentre estas temáticas, visa-se o desenvolvimento da conscientização sobre as diferenças, para que os alunos sejam capazes de respeitar e valorizar a diversidade, eliminando possíveis ações de preconceito e discriminação.
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