Question

Observe os seguintes referenciais de diferentes componentes curriculares.

Língua Portuguesa

Conteúdos e temas: as características estruturais dos textos expositivos, de acordo com o contexto; análise e comparação de textos expositivos; escrita de justificativas sobre questões de múltipla escolha; exposição oral sobre textos lidos e temas estudados; estudo de algumas marcas dêicticas (pronomes pessoais).
Competências e habilidades: utilizar adequadamente os textos expositivos como fontes de informação; selecionar informações de acordo com os objetivos ou intencionalidades da situação comunicativa; organizar informações sobre um mesmo tema, retiradas de textos ou fontes diferentes; selecionar informações e fazer anotações em fichas ou listas.

Filosofia

Conteúdos e temas: desenvolvimento dos conceitos básicos de Filosofia, reflexão e reconhecimento do intelecto.
Competências e habilidades: dominar diferentes linguagens e compreender diferentes fenômenos do conhecimento; selecionar, organizar e identificar informações em textos, produzir textos, associando questões atuais a referências extraídas da história da Filosofia.

Biologia

Conteúdos e temas: fotossíntese.
Competências e habilidades: identificar tendências em séries de dados temporais; explorar e relacionar informações contidas em gráficos, tabelas e textos; reconhecer o processo de fotossíntese em vários contextos; identificar e explicar as condições e as substâncias necessárias à realização da fotossíntese; associar a produção de matéria orgânica pelos seres clorofilados à transformação de energia luminosa em energia química.

Uma conclusão sobre a apresentação dos conteúdos e habilidades dos diferentes componentes curriculares é que:


os conteúdos de cada componente curricular são iguais e em todos eles são previstas habilidades de leitura e produção de textos.
os conteúdos de cada componente curricular são diferentes enquanto em todos eles são previstas habilidades de leitura e produção de textos.
em Biologia não há previsão de habilidades de leitura enquanto em Língua Portuguesa e em Filosofia a leitura é objeto de conhecimento, além de também ser habilidade.
em Língua Portuguesa e em Filosofia os conteúdos e habilidades são semelhantes enquanto em Biologia há muita diferença em relação às habilidades.
2.
A autonomia das escolas numa rede pública de educação básica, como a do Estado de São Paulo, garante que os Planos de Ensino dos professores sejam autorais.

Essa autoria do professor é expressa por meio da:


escolha do currículo que vai adotar, na escola, desde que ele seja vinculado aos resultados do SARESP.
elaboração de seu Plano de Ensino, considerando, principalmente, o que já aprendeu em sua formação acadêmica e pedagógica inicial.
livre escolha do Plano de Ensino que vai desenvolver, em cada ano/série, desde que ele seja vinculado ao livro didático adotado na escola.
participação efetiva, na definição da Proposta Pedagógica da escola, e, a partir dela, em conjunto com seus pares, a elaboração de seu Plano de Ensino.

Answer 1

ACABEI DE ACERTAR AS DUAS - UM ABRAÇO
1 - os conteúdos de cada componente curricular são diferentes enquanto em todos eles são previstas habilidades de leitura e produção de textos
2 - participação efetiva, na definição da Proposta Pedagógica da escola, e, a partir dela, em conjunto com seus pares, a elaboração de seu Plano de Ensino.