Observe a pontuação das falas do menino e responda : o que há em comum entre o primeiro e o segundo quadrinho?
Anexos:
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Resposta:
No primeiro e no segundo quadrinho, o menino faz perguntas semelhantes sobre o motivo dos "porquês" serem separados e, ao mesmo tempo, juntos. Nesse caso, ele só usa o oposto de "separados" ("juntos"), para descobrir o motivo de "ser usado desta forma".
Espero ter lhe ajudado, bons estudos!
nicollebarreto26:
ta mais n tem a resposta
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