Question

“Observar não é invadir o espaço do outro, sem pauta, sem planejamento, sem devolução, e muito menos sem encontro marcado... Observar uma situação pedagógica é olhá-la, fitá-la, mirá-la, admirá-la, para ser iluminado por ela.” Para que a observação de sala de aula ocorra de forma cuidadosa, e ao mesmo tempo eficiente, o observador precisa planejar esse momento. A esse respeito, algumas sugestões ao observador podem ser feitas:

I - Vá à sala de surpresa, sem aviso prévio. Dessa forma, você poderá observar uma aula como ela ocorreria verdadeiramente, sem que o professor “camufle” a aula.

II - Sempre que possível, defina em reunião pedagógica o foco de observação previamente.

III - Converse com o professor sobre o planejamento da aula a ser observada.

IV - Dê um feedback propositivo ao professor, trazendo somente os pontos ruins da observação para que ele possa melhorá-los.

V - Faça da observação uma rotina

Answer 1

a resposta correta é:  II,III e V