Question

O uso de experimentos visa atingir diversos objetivos com os alunos. Esses objetivos gerais são apresentados na Coluna “A”, enquanto a Coluna “B” traz temas a serem trabalhados.

Coluna A
1. Identificar fenômenos naturais ou grandezas em dado domínio do conhecimento científico, estabelecer relações; identificar regularidades, invariantes e transformações.
2. Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos para fenômenos ou sistemas naturais ou tecnológicos.
3. Identificar em dada situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para resolvê-la.
4. Selecionar e utilizar instrumentos de medição e de cálculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipóteses e interpretar resultados.

Coluna B
I. Frente a um desafio que envolva eletricidade e energia elétrica, ele deve identificar todas as causas e efeitos para encontrar a solução.
II. A variação da velocidade de um corpo a partir da aplicação de uma força, a trajetória de corpos após colisões dependendo de sua quantidade de movimento, as diversas leis de conservação da Física.
III. Fazer com que o aluno reconheça as melhores técnicas para tirar medidas (comprimento, área, volume, tempo), assim como a equivalência entre unidades de medida distintas.
IV. Além das propriedades atômicas e características das cores dos corpos, também propõe que o aluno, a partir de um modelo explicativo já existente, compreenda como este funciona e o aplique a outras condições semelhantes.

A sequência CORRETA desta associação é:

a. 1 – II; 2 – IV; 3 – I; 4 – III

b. 1 – I; 2 – III; 3 – II; 4 – IV

c. 1 – IV; 2 – II; 3 – I; 4 – III

d. 1 – III; 2 – I; 3 – IV; 4 – II

e. 1 – II; 2 – I; 3 – IV; 4 – III

Answer 1

Resposta:

a. 1 – II; 2 – IV; 3 – I; 4 – III

Explicação: