O termo pragmatismo deriva da palavra grega, Prágma, que significa ação, do qual vem as nossas palavras “prática” e “prático”. O pragmatismo não concorda com a perspectiva de que o intelecto e os conceitos humanos podem, por si só, representar adequadamente a realidade. As principais características do pragmatismo são: I- A oposição à escola tradicional (memorização e predominância do intelectualismo); II- Realce às atividades manuais e ao interesse da criança; III- Estímulo ao espírito de iniciativa e independência (sociedade democrática). As afirmativas I, II e III são respectivamente: A) V-F-F; B) F-V-V; C) V-V-V; D) F-V-F; E) F-F-V;
Soluções para a tarefa
Resposta:
C - V-V-V;
Explicação:
Página 15 da apostila 2:
A visão d o pragmatism o recai sob re o concret o e o adequad o, e destaca os fatos, a a ção e o pod er, não pre tendend o resu ltados es peciais , pois é somente um método , que é anti-inte lectuali sta e priv ilegia a prática e a exp eriênc ia, red uzindo o verdad eiro ao útil , ou seja, a verdad e será ú til desde que sirv a para o desenvolv imento do ho mem e da socied ade. E xem plo: a re ligião. A principal figur a dessa v ertente é J ohn Dew ey, (18 59-1952), filósofo e pedagogo norte-americ ano, para o qual o pr agmatismo se apro xima d a filosof ia social o u mesmo d e um a práti ca d a pesqui sa p olítica. O pragmatismo não concorda com a perspectiva d e que o intelec to e os conceitos h umanos po dem, só por si, repres entar ad equadam ente a real idade. Caracter iza-se pela opo sição à escol a trad icional ( memoriza ção e p redom inância do intelect ualismo) , pelo realc e às atividade s manuais e ao interesse da criança , e pelo estím ulo ao espír ito de ini ciativa e indep end ência (so cied ade de mocrátic a).