Question

“O tema da educação como ética implica o da educação como emancipação que se tornou conhecido a partir dos textos de Theodor Adorno. O caminho para o despertar de uma educação como ética passa pela crítica do discurso capaz de colocar em cena a importância do diálogo. A intenção última desse artigo é, portanto, favorecer a construção de um conceito de educação como ética a partir da ideia de diálogo como emancipação, enquanto repropõe a emancipação como princípio e método próprios da educação. Neste contexto, está em análise o posicionamento da educação como discurso, como prática de conservação, contra o qual é preciso propor hoje a hipótese prática de uma contra-educação” (TIBURI, M. Contra-educação: uma reflexão sobre ética e educação, 2013).
Considerando o texto acima citado, avalie os enunciados a seguir:
I. A contra-educação designa um conjunto de práticas educativas contrárias à ètica social e à formação humana integral e crítica
Porque
II. A contra-educação se refere a práticas educacionais fora da norma que através dos diálogos, debates e práticas buscam desmontar discursos e práticas vinculadas ao poder e à alienação.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é um

Answer 1

b. a primeira asserção é falsa e a segunda verdadeira