O sistema educacional reconhece a necessidade da resolução de problemas. Na verdade, o ato de proporcionar, aos alunos, habilidades e estratégias para a solução de problemas fica reconhecido como um dos objetivos gerais que deveriam ser alcançados ao final da educação fundamental. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.ALTERNATIVAS
a)Um problema, para ser realista, não necessita estar incluído em uma situação que lhe dê sentido.
b)As situações-problema, ocasionalmente, possibilitam ao aluno vivenciar o que significa fazer matemática, pois o habilita a vencer obstáculos.
c)Nem sempre é necessário definir quais os obstáculos cognitivos com os quais os alunos devem confrontar para adquirir conhecimentos a partir das resoluções dos problemas.
d)As situações-problema se configuram como uma atividade complexa e não pode envolver somente um algoritmo ou regras pré-estabelecidas de que o al
uno se vale, para chegar a uma solução.
Soluções para a tarefa
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Eu respondi letra B, pág 32 livro virtual,
b)As situações-problema, ocasionalmente, possibilitam ao aluno vivenciar o que significa fazer matemática, pois o habilita a vencer obstáculos.
b)As situações-problema, ocasionalmente, possibilitam ao aluno vivenciar o que significa fazer matemática, pois o habilita a vencer obstáculos.
neusabertok:
a b...achei
uno se vale, para chegar a uma solução.PG 33.
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