O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi transcrito como foi falado.A: "E o que você fez, depois, meu bem?"N: "Eu fazi o favô de i lá pa ela."A: "Ah, é? E daí?"N: "Eu tússi o pacotchi pa ela."A: "Que lindinha! Você gosta da vovó?"N: "Eu amu ela."De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um bom exemplo para ser usadopor um professor em sala de aula porque revela queA N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação.B N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não interiorizou a gramática padrão.C N, como falante nativa, está-se apropriando da língua padrão, sendo o seu falar uma idiossincrasia indevida.D A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi-la para ela aprender a metalinguagem.E A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a gramática normativa e, assim, aceitatudo o que é dito pela filha pequena.
#ENADE
Soluções para a tarefa
N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação, alternativa A!
1) Ao observar o modo como a mãe (A) conduz a conversa com sua filha (N) é possível observar que a mãe cria questionamento afim de criar um diálogo com sua filha de modo a trabalhar na capacidade de criação de diálogo da filha mesmo que a criança esteja criando frases de maneira errada.
2) Por fim, observando as alternativas disponíveis, é possível determinar que N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação, uma vez que a mãe (A) realiza novos argumentos afim de forçar a filha (N) a construir uma interação durante a conversa.
Resposta:
N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação, alternativa
Explicação: