O ritmo abrange a noção de ordem, sucessão, duração, alternância. É um elemento presente na natureza e pode ser determinado pela forma fisiológica, física ou pelo controle emocional. Sobre as formas de divisão do ritmo na questão da estruturação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Individual: o ritmo acompanha o ritmo próprio de toda pessoa, de forma integrada com o estilo do grupo. ( ) Grupal: caracterizado pela forma coletiva, mais adequada para igualar um movimento. ( ) Mecânico: o ritmo não possui variação, como o característico das máquinas. ( ) Disciplinado: condicionado por meio de um ritmo predeterminado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – V – V – V.
B) V – V – F – V.
C) F – V – V – V.
D) F – F – F – F.
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Todas assertivas são verdadeiras, pois o ritmo pode ser:
- Individual (ritmo próprio).
- Grupal (conjunto de atividades em grupo).
- Mecânico (comum, que não muda).
- Disciplinado (condicional a um determinado ritmo).
- Natural (ritmo biológico).
- Espontâneo (realizado livremente).
- Refletido (reflexões sobre o tema apresentado).
Todas essas variações rítmicas podem ser trabalhadas na escola por meio de diversas atividades.
Quais os benefícios do ritmo?
- Estimula a atividade.
- Assegura qualidade sólida, melhor controle e liberdade de movimento para um desempenho natural.
- Permite a vivência total do movimento.
- Promove economia de mão de obra retardando a fadiga e melhorando os resultados.
- Melhora a memória.
- Facilita a expressão completa.
- Cria hábitos de disciplina e atitudes.
- Melhora a coordenação.
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